Qu'est-ce qu'un bilan cognitif ?
Le bilan cognitif, parfois appelé « test de QI » dans le langage courant, permet d'évaluer les capacités intellectuelles de l'enfant afin de mieux comprendre sa manière de réfléchir, ses points forts et les difficultés qu'il peut rencontrer. Les résultats permettent ensuite de proposer des pistes d'accompagnement adaptées lorsque cela est nécessaire. Chaque bilan est interprété dans sa globalité, en tenant compte de l'histoire de l'enfant, de son parcours scolaire et des informations recueillies lors de l'entretien avec la famille.
Le bilan ne se limite pas à un score de QI. Il permet d'analyser différentes capacités (raisonnement, mémoire de travail, vitesse de traitement, compréhension verbale…) afin de mieux comprendre la façon dont l'enfant réfléchit, apprend et mobilise ses ressources.
Pourquoi réaliser un bilan ?
Un bilan cognitif peut être proposé dans différentes situations :
- Difficultés scolaires persistantes
- Questionnement autour d'un trouble des apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie…)
- Questionnement autour d'un haut potentiel intellectuel (HPI)
- Questionnement autour des besoins particuliers d'un enfant et des éventuels aménagements scolaires, notamment dans le cadre d'une démarche auprès de la MDPH
- Première étape d'une évaluation plus approfondie en cas de suspicion de trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
À l'issue du bilan, vous disposerez :
- D'une meilleure compréhension du fonctionnement de votre enfant
- D'un temps d'échange permettant de répondre à vos questions
- D'un compte rendu écrit détaillé
- De recommandations et de pistes d'accompagnement adaptées à ses besoins
Qui peut orienter ou prescrire un bilan ?
Les demandes peuvent être formulées directement par les familles (sans prescription médicale) ou sur les conseils d'un professionnel (médecin, orthophoniste, psychomotricien…).